¡Bienvenidos a mi Blog! El objetivo de este espacio no es otro que crear un lugar donde compartir ideas, experiencias, actividades...que nos ayuden a mejorar en nuestra labor docente. Espero que entre todos este objetivo se cumpla para enriquecernos mutuamente.
En el libro de actividades, en la Lesson 8, tenéis que hacer la actividad del pasado.
Tenéis que contarme cosas que hicisteis y cosas que no hicisteis la
semana pasada.
Por ejemplo: Last week I went for a walk, I took a picture and I saw my friends but I didn't play the ukulele, I didn't dance or I dind't bought clothes.
En el libro de actividades, en la Lesson 8, tenéis que hacer la actividad de GOING TO:
Contadme qué planes tenéis para el verano, decidme cosas que pensáis que
sí que vais a hacer (affirmative) y cosas que pensáis que no vais a
hacer (negative). Por ejemplo:
This summer I'm going to go to the beach, I'm going to read a book, I'm
going to learn a new song with my ukulele but I'm not going to take a
plane, I'm not going to ride my bike and I'm not going to cook a paella.
1º. En la página 66 del Class book tenéis que hacer las actividades 1 y 3 y el juego.
En la actividad 1 tenéis que ver el vídeo y contestar la pregunta de sobre qué es el proyecto de Lily.
En la actividad 3 tenéis que escuchar y unir a cada niño con lo que dice.
2º. En la página 55 del Activity book tenéis que hacer la actividad 1.
En la actividad 1 tenéis que mirar el dibujo, leer y completar con las palabras que faltan. Y luego escucháis y comprobáis que lo tenéis bien.
1º. En la página 66 del Class book tenéis que hacer las actividades 1 y 3 y el juego.
En la actividad 1 tenéis que ver el vídeo y contestar a la pregunta de cuál es el nombre de la ciudad de Becky.
En la 3 tenéis que escuchar y unir a cada niño con lo que dice.
2º. En la página 55 del Activity book tenéis que hacer las actividades 1.
En la actividad 1 tenéis que mirar el dibujo y completar el texto con las palabras que hay en el recuadro verde.
1º. En la página 65 del Class book tenéis que hacer las actividades 1 y 3 y el juego.
En la actividad 1 tenéis que escuchar y leer la entrevista y luego contestar a las preguntas mirando en el texto.
En la actividad 3 tenéis que escuchar y leer y luego volverlo a ecuchar y repetirlo.
2º. En la página 54 del Activity book tenéis que hacer la actividad 1.
En la actividad 1 tenéis que mirar las fotos y escribir la pregunta y la respuesta.
En el libro de actividades, en la Lesson 7 tenéis que hacer las 3 actividades.
En el 1º tenéis que leer la frase y fijaros para saber si es correcta o incorrecta.
En la actividad 2 tenéis más juegos. Podéis empezar por el que pone "Learn n' Review" y luego ir probando el resto.
En el libro de actividades, en la Lesson 7 tenéis que hacer las 4 actividades.
En el libro de actividades, en la Lesson 6, tenéis que hacer las 3 actividades.
La primera es un crucigrama con todo el vocabulario del tema, la segunda una sopa de letras con el mismo vocabulario y la tercera un mémori.
1º. En la página 64 del Class book tenéis que hacer las actividades 1 y 2 y el juego.
En la actividad 1 tenéis que escuchar y escribir el número en la palabra correcta.
En la actividad 2 tenéis que hacer frases de la historia. Por ejemplo: They are crossing carefully.
2º. En la página 53 del Activity book tenéis que hacer las actividades 1 y 2.
En la actividad 1 tenéis que escuchar y elegir el dibujo que se corresponde con lo que habéis escuchado.
En la actividad 2 tenéis que escribir las frases que habéis escuchado en la actividad 1.
1º. Tenéis que ver
este vídeo:
2º. En la página 64 del Class book tenéis que hacer las actividades 1, 2 y 3 y el juego.
En la actividad 1 tenéis que escuchar y decir qué número es cada cosa.
En la actividad 2 tenéis que leer lo que hay dentro del recuadro y hacer frases. Por ejemplo, en la 1. Here's Jack's bone. It's HIS bone, porque como Jack es un chico usamos HIS.
En la actividad 3 tenéis que inventaros frases, por ejemplo:
Here's Mar's pencil case. It's her pencil case.
3º. En la página 53 del Activity book tenéis que hacer las actividades 1 y 2.
En la actividad 1 tenéis que poner HIS si es de Jake o HER si es de Jenny.
En la actividad 2 es muy parecido pero podéis usar His scarf o Jake's scarf. Os recuerdo las preposiciones de lugar que seguramente aprendistéis el año pasado con Laura:
ON encima
IN dentro
UNDER debajo
BEHIND detrás
NEXT TO al lado
1º. En la página 54 del Class book tenéis que hacer la actividad 1.
Tenéis que escuchar las palabras y repetirlas.
2º. En el libro de actividades, en la Lesson 5 tenéis que hacer las 3 actividades.
En la primera actividad tenéis que escribir la palabra debajo de cada imagen.
En la actividad 3 tenéis que volver a leer el texto y contestar las preguntas. Leed bien las instrucciones que os he puesto, please.
3º En la página 54 del Class book tenéis que hacer la actividad 4.
Sólo tenéis que leer, escuchar y repetir.
1º. En la página 54 del Class book tenéis que hacer la actividad 1.
Tenéis que escuchar y repetir las palabras.
2º. En el libro de actividades, en la Lesson 5 tenéis que hacer las 3 actividades.
En la actividad 1 tenéis que escribir las palabras debajo de cada imagen.
3º En la página 54 del Class book tenéis que hacer la actividad 4.
Tenéis que escuchar y repetir los verbos.
1º. En la página 62-63 del Class book tenéis que hacer las actividades 1, 2, 3, 4 y los juegos.
En la actividad 1 tenéis que ver el vídeo de la historia.
En la actividad 2 tenéis que escuchar las palabras, señalarlas y repetirlas:
carefully cuidadosamente
dangerously peligrosamente
slowly despacio
quickly rápido
loudy ruidosamente
quietly en voz baja
En la actividad 3 tenéis que escuchar y volver a leer la historia.
En la actividad 4 tenéis que leer y corregir las frases.
Por ejemplo: 1. They talk quietly. Corregida sería They talk loudy.
2º. En la página 52 del Activity book tenéis que hacer la actividad 1.
Tenéis que rellenar los huecos con las palabras del recuadro verde según lo que pone en la historia. Si no os acordáis podéis mirar en el Class book.
1º. En la página 62-63 del Class book las actividades 1,2,3 y 4 y los juegos.
La actividad 1 es el vídeo de la historia.
La actividad 2 es para escuchar las palabras, señalarlas y repetirlas:
a baseball cap una gorra de béisbol
a bone un hueso
footprints huellas
a magnifying glass una lupa
a phone un teléfono
a scarf una bufanda
La actividad 3 es para que volváis a escuchar la historia mientras la leéis.
La actividad 4 es de unir el personaje con el objeto.
2º. En la página 52 del Activity Book la actividad 1.
Teneis que completar los huecos con las palabras de la historia que hay en el recuadro verde.
